«Азаматтық қоғам өкілдерімен жұмыс кезінде басқарушылық, коммуникациялық дағдылар мен құзыреттер» этномәдени бірлестіктерінің басшылары үшін практикалық-бағдарланған курстың үшінші күні цифрландыру жағдайында азаматтық қоғамды дамыту, жаңа ақпараттық-коммуникативтік технологияларды пайдалану және этносаралық диалогты нығайтудағы этномедиацияның рөлі мәселелеріне арналды.

Күнді Л. Н. Гумилев атындағы ЕҰУ ҚХА кафедрасының меңгерушісі, «Шаңырақ» ҚХА кафедраларының қауымдастығы» РҚБ төрағасы, саясаттану ғылымдарының докторы Наталья Калашникова ашты. Ол өз сөзінде ҚХА этномәдени бірлестіктері арасында жүргізілген социологиялық зерттеулердің нәтижелерін ұсынды және олардың ҚХА жобаларына қатысу стратегияларын, соның ішінде фандрайзинг пен гранттық қолдауды іздеуді талқылады.

ҚР Парламенті Мәжілісінің депутаты Дәулет Мұқаев цифрлық ортадағы қауіпсіздіктің негізгі аспектілері туралы айтып, азаматтар да, қоғамдық ұйымдар да кездесетін онлайн-қатерлерден қорғау бойынша практикалық кеңестермен бөлісті.

Лола Шакимова, Қазақстанның психологтары мен психотерапевттері қауымдастығының сарапшысы, БҰҰ-ның Орталық Азиядағы «тәуекел тобын» бейіндеу мәселелері жөніндегі халықаралық сарапшысы этноәлеуметтік қақтығыстарды реттеудің теориялық және практикалық аспектілерін ұсынды. Тақырыптың жалғасы ретінде қатысушылар Қолданбалы этносаяси зерттеулер институтының этномедиация орталығының директоры Луиза Узарова өткізген «Этномедиацияның негізгі компоненттері: жанжалдан кейінгі өзара іс-қимылдың алдын алу, реттеу және алгоритмдері» іскерлік ойынына қатысты.

Бұл күн этномәдени бірлестіктер үшін дағдарысқа қарсы коммуникацияларды талқылаумен аяқталды. Л. Н. Гумилев атындағы ЕҰУ докторанты, ҚР Парламенті Мәжілісі жанындағы Қоғамдық палатаның мүшесі, Astana open Dialogue талдау платформасының тең құрылтайшысы Айбек Күмісбеков дағдарыс жағдайларында тиімді өзара іс-қимыл жасау әдістерімен бөлісті.

Топтық қорытынды талқылау барысында қатысушылар пікір алмасты, өткен модульдердің қорытындыларын шығарды және алған білімдерін практикада қолдану бойынша одан әрі қадамдарды анықтады.

Кейін қарай